法学院党委组织2019年上半年全体发展对象进行集中培训
为切实加强对党员发展对象的培养和教育，端正其入党动机，严把发展党员质量关，依据《中国共产党章程》和《中国共产党发展党员工作细则》要求，法学院对19位发展对象进行集中培训。学院党委委员谢维华、佴澎、马慧娟、李姗姗、何琦精心设计课程，轮流讲党课，取得了良好的培训效果。
5月8日下午，法学院在博远楼305教室对2019年上半年全体发展对象开展了第一次全体集中教育活动，本次主讲老师为李姗姗老师，授课内容为《中国共产党章程》。李姗姗老师以党章概述、党章的发展历程、总纲、党章的条文、学习和遵守党章五个方面，详细地向同学们讲述了《中国共产党章程》的基本内容、发展历史，并通过讲授党章的相关知识，要求他们增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，并对“三会”和“三会一课”等易混淆概念的不同点着重进行了讲授。最后李姗姗老师对发展对象提出了几点要求，她希望各位发展对象不仅仅是形式上入党，更重要的是思想上入党、心理上入党；在新时代，每一个党员都要起到先锋模范作用，这不只停留在口号上，更要内化于心，以身边的行动做起。
5月10日下午，法学院在博远楼305教室对2019年上半年全体发展对象开展了第二次全体集中教育活动，本次主讲老师为佴澎老师，授课内容为“扫黑除恶”专题党课。授课过程中，佴澎老师以扫黑除恶专项斗争的发展历程为时间线索，向同学们阐述了扫黑除恶专项斗争的基本概念及总体目标。随后，佴澎老师以“政府、法检破黑恶”、“代表、委员话黑恶”、“扫黑除恶三步走”三个版块，向同学们讲授了扫黑除恶专项斗争现阶段的成果及未来的展望。在“扫黑除恶三步走”版块中，佴澎老师向发展对象们讲解了三步走的基本内容、六个延伸等概念，使全体发展对象深入了解了扫黑除恶专项斗争的未来布局。在课程的最后，佴澎老师对发展对象提出了两点期望，他希望未来进入法院、检察院的同学要牢记肩上“守一方静土，护万家安宁”的重任，同时他也告诫未来将要进入律师事务所的同学，要坚守律师的职业道德。
5月13日下午，在博远楼305教室开展2019年上半年全体发展对象第三次全体集中教育活动，本次主讲老师为谢维华老师，授课内容为“端正入党动机，争做合格党员”。谢维华老师以端正正确的入党动机、按照党员标准严格要求自己两个环节进行授课。在端正正确入党动机环节，老师以“什么是入党动机”、“不正确入党动机的主要表现”、“不正确入党动机的因素分析”、“怎样端正入党动机”四个部分，向同学们讲授了正确入党动机的内涵以及具体的做法。在按照党员标准严格要求自己环节，老师带领同学详细研读了党章中第一条到第四条的相关内容，并要求同学们正确认识和对待党员标准，坚持做到“四个统一”。授课的最后，谢维华老师向同学们引入“组织上入党，一生一次；思想上入党，一生一世”的理念，要求各位发展对象不仅在组织上入党，更要在思想上入党，不断加强自身政治素养，早日成为一名合格的共产党员。
5月21日，法学院在博远楼305教室对2019年上半年全体发展对象开展了第四次全体集中教育活动，本次主讲老师为何琦老师，授课内容为《观看“学习强国”党史纪录片》。首先，何琦老师向发展对象们介绍了学习强国平台的栏目设置以及基本内容，并强调了平台内容丰富、优质、权威的特点。接下来，何琦老师通过学习强国平台给大家播放了党史相关纪录片，各位发展对象通过观看纪录片，重温了中国共产党的发展历程。课程的最后，何琦老师强调，奋斗是青春最浓重的底色，要将奋斗精神扎根在思想里，践行在行动中。
5月23日下午，在博远楼305教室开展2019年上半年全体发展对象第五次全体集中教育活动，本次主讲老师为马慧娟老师，授课内容为“‘成都宣言’与高校学生党员培养”。授课过程中，马慧娟老师以成都宣言的提出背景、基本内容、成都宣言与高校党员培养三个版块出发，带领全体发展对象，对成都宣言进行了详细的解读。在成都宣言的基本内容版块，马慧娟老师向发展对象阐述了“四个回归”重要概念的基本内涵，她希望各位发展对象回归常识，避免做精致的利己主义者；回归本分，完成好平时的课堂学习任务；回归初心，在成长的道路上前进时不要忘记去往何方；回归梦想，树立积极有益向上的梦想并为之不懈努力。在成都宣言与高校党员培养版块中，马慧娟老师提出，立德树人必须以党建机制做保障，通过领跑示范，发挥共产党员的先锋模范作用，标杆作用。课程的最后，马慧娟老师指出，成都宣言不仅给老师赋予了新的内涵与目标，同时也给学生赋予了新的内涵与目标，要牢记“四个回归”的要求，不忘初心，继续前进。
最后，各位学员撰写了培训心得并交流感想，他们纷纷表示，通过此次集中培训，有了新的体验和收获，深刻的感受到了党从成立到发展一路走来的艰辛和不易，深刻体会到了自己作为接班人的使命感，并将艰苦奋斗、迎难而上的精神内化于心。同时，明白了自身存在的不足，提高了思想上的认识，再次端正了入党动机，树立了在行动上保持先锋模范带头作用的观念。