心手相牵 共克时艰——法学院举行研究生线上教学研讨与经验交流会
为贯彻落实习近平总书记极速体育,极速体育直播打赢疫情防控阻击战的重要指示精神，根据《教育部应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组办公室极速体育,极速体育直播在疫情防控期间做好普通高等极速体育,极速体育直播在线教学组织与管理工作的指导意见（教高厅[2020]2号）》、极速体育,极速体育直播疫情防控工作领导小组和研究生部的要求，按照“停课不停教不停学、线上线下无缝衔接”的指导原则，法学院任课教师积极行动，确保教学计划按要求完成，采用“腾讯课堂”、“腾讯会议”、微信群、QQ群和“中国大学MOOC”等教学资源和平台，按照线上线下混合教学模式，组织了灵活多样的在线教学。2020年3月9日，法学院二十二门门研究生课程全部上线，顺利展开教学。在开学的第一周，学院同时对新教学形式下的教学研讨做出了部署与安排。
学院按照线上教学研讨的部署与安排，于2020年3月27日下午利用腾讯会议平台，召开了“研究生课程线上教学研讨与经验交流会议”。本学期学院开设的二十二门研究生课程教学，涉及十六位任课教师按要求进行无缝衔接的线上线下教学。在课程顺利上线进行三周之际，举行新教学形式下的教学研讨，进行相关经验交流对促进教学有积极意义。
会议由分管研究生教学工作的副院长马慧娟教授主持。
法学院谢维华书记号召研究生课程课任教师，认真负责，积极应对，克服在线教学的困难，适应信息化时代要求。同时对自己线上讲授研究生《商法学专题》的课程教学经验进行了交流与分享。
法学院院长佴澎教授承担《刑事诉讼法》专业课程，会议上传达并分享了自己的教学准备、教学进程与互动的经验，号召大家相互学习、相互培训，按质按量，生动活泼的完成研究生课程的教学工作。
马慧娟教授分享对网络平台的选择、平台之间的相互比较分析，进行相关经验交流。并分享了在新授课形式下，为更优适应网络教学，对《经济法专题》与《经济法学》课程改版并对PPT进行重新设计制作，力求线上教学课堂效果良好。
王雪教授分享了本人承担的学院专业课程《知识产权法学》和极速体育,极速体育直播公选课程《企业经营活动中的“罪”与“非罪”》的不同教学方法与经验。公选课作为全极速体育,极速体育直播的硕士生课程，学生人数多，分析了教学实践活动如何开展以及教学软件的“签到”功能的实用性。“腾讯课堂”的“讨论区”功能互动效果好等等。
冯璩老师承担的学院专业课程《民事诉讼法》，实践性很强。表达作为从事高等教学三十余年的教师，也要迎难而上，特殊时期制作的视频课件进行在线教学，之后用作为学生返校后课堂教学资料是对教学的促进。并对学生返校后的教学相关情况进行了深入的思考和交流。
李丹萍老师：结合自己教学课程《行政救济法专题》，探索腾讯课堂的“画中画”功能让学生同时看见幻灯片和 “举手”功能让学生和老师直接对话，互动效果好的经验进行了交流。
栾敏老师对自己本学期进行的研究生课程《劳动与社会保障法学》与本科生课程的线上教学，进行了教学平台与教学方法上的分析比较。分享了腾讯课堂的签到功能及其灵活运用讨论区功能的体验与效果。如何使学生更好适应慕课和腾讯课堂的切换，让学生配合度提高等进行了分享。并且特别建议关心网络铺设不完善的地区（如昭通乡村）的学生。
张睿老师本学期从事学院专业课《行政法与行政诉讼法》和极速体育,极速体育直播公选课《行政诉讼案例研习》的教学任务。张睿老师深入分析专业课和极速体育,极速体育直播公选课的教学方式上的区别与重点选择。分享采用慕课+腾讯课堂教学方式的相关运用，并且交流如何提前用录屏软件(EV录屏)把慕课视频录制好，直接采用腾讯课堂播放等经验。分享出现的相关问题与解决。例如学生的硬件设备问题，课堂杂音回声严重等方面的克服方法。
欧阳杉老师本学期从事学院专业课《环境与资源保护法专题》课程。欧阳杉老师着重分享网络授课中教师视觉形象的塑造经验：包括衣着和视频背景的颜色应该注重鲜艳-素淡的对比效果，避免混色；巧妙运用领带、胸针等小装饰品，把视觉焦点引导教师脖子以上部分，能够帮助学生集中注意力认真听讲等。
多位研究生导师分享研究生课线上教学经验。张世湫副教授对《侵权法专题》，叶轶老师对《环境资源法专题》，孙健飞老师对《中国法制史专题》等分析并分享了教学综合采用“腾讯课堂”、“腾讯会议”、慕课、QQ群等的教学体会与感受，分析了保障网络教学质量等方面的问题。
线上视频会议研讨中，教师们谦虚坦诚，认真负责，充分讨论并就线上线下结合的“三段式教学方法”等进行了研讨，针对出现的问题，分析策略与分享方案。并对开学三周获得的宝贵经验与教训进行了交流讨论。
学院召开的本次研讨与经验交流会，营造了群策群力，畅所欲言的氛围，教师们希冀共同进步之心愿全然尽显。针对新的教学方式、新的挑战和出现的新问题，通过教师们充分的交流与分享，相互的支持与启发，做到了心安定，人团结，共克时艰。学院老师们表示，期待按质按量完成研究生教学工作任务，为打赢疫情防控阻击战，取得抗疫的最后胜利，交出高校教师们自己满意的答卷。